团结主题班会-上天无路,入地无门

passerby2020-10-16经典美文浏览:81

团结主题班会 团结主题班会 句子资讯

关于团结的主题班会演讲稿

并不是这个世界上每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。也许:造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。二十多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿,但是如果他们不合作、不团结,很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水,更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时,它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。其实不仅是很多大事,很多小事也需要团结。小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作

有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它----光彩夺目;

有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它----深藏不露;

有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐。

和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级,也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗?老师与我们是团结友爱的,让我们在课堂上乐趣无穷,引领我们遨游再知识的海洋,他们还会因怕耽误我们的学习,而舍不得耽误一堂客,舍不得请一天假,即使是需要打针,吃药也要坚持给我们上课;我们同学是团结互助的,使我们才有了学习上互相帮助,互相借鉴,互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以,要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的,和谐班级是一种美,保护和谐班级也是一种美,追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师,不讲粗语创造和谐的教学课堂,奏响师生生命里的乐章。

老师们,同学们“天下大事,必行于细”,让我们高度重视和谐班级,我们是班级和谐的受益者,更是和谐班级的创造者,让我们携起手来,共同打造我们和谐班级的美好明天,最后祝所有的同学们前程似锦,祝老师们身体健康,工作顺利,家庭幸福,祝初一(1)班的和谐班级光辉今朝,辉映未来。

自己改下

今天我演讲的题目是“团结就是力量”。

也许有些人认为这是老调重谈,字面意思谁都知道。然而这句话看似简单但理解其真正含义、又能加以运用的,试问又有几人呢?

曾记得,我在一次旅游过程中巧遇到一位测字道人,叫我测字,我随手写了两个字:团结。他一边将团结二字拆开、一边跟我讲:“团结”二字是由“口”、“才”、“纟”、“吉”组成。其深刻的内涵是:有众口称“才子”,核心在“才”字周边有上、下、左、右各一笔,也就是讲众人绕着才子转,只有才子才配得上组织(集体)上的核心领军人物。这是对领导者的认同:首先自己要有才能;其次,对上下左右有一个“公正、公平”的为人处事素质。“结”字讲,左边是“纟”字旁表示、上中下三人紧紧连在一起,右边是大吉大利的“吉”字,也就是讲上下一心、大吉大利。这是从古代造字专家给团结赋予的特殊内涵和效果。

八荣八耻强调“以团结互助为荣,以损人利己为耻”。一个富有“健康、快乐、和谐、拼搏、奋进”的优秀战斗集体是绝对离不开“团结”的,这是最根本的也是最重要的因素。纵观古今中外上下五千年,成功的团队,大至国家,小至社会中的小集体,哪怕是两人以上的科室小组,他们的成功,无不体现出“团结就是力量”。古之,刘邦以“集天下人,成天下事”为主旨,成就大汉基业400年;三国之刘备弟兄团结,成就三国鼎立之格局;成吉思汗因为团结各蒙古部落,所以将疆土扩大到欧洲;中国共产党因为团结全国各族人民,所以建立了中华人民共和国;国际知名百强企业因为团结,所以在市场这个舞台上大放异彩;在我们身边的许许多多家庭因为各成员团结,所以家业兴旺、幸福吉祥。归纳为一句话:“团结就是力量”!

社会中的每个人,因为团结这个桥梁,人与人之间才会紧密相联,体现力量的风采;因为团结,心与心才会向着同一个地方,实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情,团队才会充满和谐和友善,大家才有群策群力为同一个目标而奋斗,拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。古人讲得好:“人心齐,泰山移”;人心所向、无坚不摧、所向披靡!团结是胜利者的法宝,团结是博爱之人的基础,团结是成功团队每一个成员的结晶,团结是成功领导者的领导艺术体现。在一个集体中“重要的不是我,而是我们”。

俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,团结(互助)是中华民族的传统美德,历史经验也一再证明:有没有团结互助的道德风尚,是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。

一个人,要成就事业需要团结;一个集体,要在竞争中获胜也需要团结;一个国家,要繁荣富强更需要团结!一个国家,一个民族,只有团结起来才能昌盛发达;一个家庭只有团结和睦,才能人财兴旺。

团结就是要从大局出发,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。爱国护国关心国家大事,维护国家利益。具体到一个组织,应该是以热爱集体为荣,以危害集体为耻。维护集体利益、要热爱本职工作、积极做好本职工作。

团结就是要团结同志,团结服务对象。

一是对内,团结同志,齐心协力、相互支持配合干好各项工作;部门与部门、同事与同事之间,相互配合,相互帮助,合理协调、齐心协力促进各项目标的实现。

二是对外,团结好客户,让客户成为我们真正的战略伙伴,在营销中我们要牢固树立市场观念、效益观念、风险观念,特别要注重“以客户为中心”的观念,最终实现双赢战略模式。

对于一个团队来说,要形成有战斗力的团结团队,首要的是,人与人、部门与部门、上下级之间经常保持良好的沟通,形成和谐的工作环境。

当今社会,人们从事的工作分工越来越细致,许许多多的事、需要大家(众人)来共同努力实施完成,只有团结一致才能完成好任务,才能成功。所以,团结是现代人类社会发展的必然要求,现代社会的人必需具体的基本素质。

其次是,是要讲究理解、包容、奉献精神。

我们很多同志在平凡的岗位上默默无闻的工作着,为企业贡献着自己的青春,热血。在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。很多同志在处事做人方面对名利都是先人后已、先公后私,对困难不好的都是先已后人、先私后公。这就是从思想上、行动上讲团结的体现。在我单位这样的例子很多,信手拈来(列举单位内部事实例证)。

此外,要不断地整体提升全员品质。铸造助人为乐、集体思想、不甘落后、奋发向上的精神。

把团结互助精神发扬好了,工作的细节做到位了,那么我们的企业就会成为坚如磐石、牢不可破的钢铁长城。团结一心,在生活和工作上相互扶助,和衷共济;在对待同事之间宽容谦逊,友善合作。一个企业的发展,要有好的同事,好的心态,好的行为,好的精神。团结互助精神是必不可少的,有了这种精神,就会形成巨大的向心力、凝聚力,困难就一定会克服,同时我们企业文化建设也一定会提高到一个崭新的水平。

如果一个团队“不团结”将会出现什么结果呢?只有一个:大不吉利、大祸临头,内力消耗、一事无成,必败无疑!大至国家、会国力衰减,终必灭亡,小至小小的几人科室,矛盾四起,心力交瘁,效率低下,丧失作用,一事无成。

例如,我国在五十年代、六十年代大讲“以阶级斗争为纲”,国家在治理上存在问题,国力甚差,人们温饱问题难以解决。自八十年代改为以“济建设为心”放弃斗争以后,三十年来、今日华夏大地日新月异、一片繁荣,民富国强的和谐社会局面,强大的力量令欧美发达国家坐卧不安,即使是称霸世界的超级大国也是提心吊胆十分关注,一个强大的上下一心的东方大国正在崛起,必将对整个的人类社会的和平与发展产生巨大的影响。

团结就是力量。这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强。

领导们,同事们让我们同心同德、风雨同舟、团结一致为我们伟大的中华复兴事业而奋斗!

我的演讲完了,谢谢大家。

关于团结的主题班会

团结就是力量——主题班会

一、班会目标:

本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备:

1、提前安排主持人,布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程:

(一)、宣布班会开始:

1、师:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。

2、主持人:

女:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。

男:友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。

女:友谊,给人以无穷的温暖和力量,

男:友谊,使我们互相关心,不断勉励!

女:友谊需要忠诚去播种,

男:友谊需要热情去浇灌,

女:让我们携手并进,建立起真正的友谊!

男:现在我宣布:初一(1)班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始;

(二)、活动一:“众志成城”游戏

活动目的:体验“团结就是力量”。

活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。

活动小结:让获胜的小组谈谈心得体会。

男:说的很好,只要我们通力合作,团结一心,就可以众志成城!

女:接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。

(三)、活动二:尴尬的局面

活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程:

情景:

运动会的报名工作就要结束了,可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场,班里的几个同学又一次争论起来。

张宁愤愤不平地说:“我不选李菲上场,什么好事都让她占了。又评她当三好生,又让她入团,这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上,李菲就算了吧。”

陈楠着急地说:“听我说,听我的准保没错,李菲上不上我不管,但是必须让王忠参赛,王忠的速度最快,无人能比,我看这事就听我的吧。”

周艳不慌不忙地说:“我看这次比赛,选谁不理想,李菲吧,跑起步来不好看,王忠吧有勇无谋,于强吧,不懂比赛规则。哎,咱们班挑不出人来了。”于强冲到人群中说:“有什么好商量的,你们都边站,我上,谁反对,谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。

大家不欢而散,张丽边走边说:“我看咱们还是弃权吧,真要上场争不到名次,多出丑啊。”

男:初一(1)班的同学为什么不能统一意见?这个班集体存在什么问题?请大家发表意见。

四、讨论:我心目中的“好男同学”和“好女同学”

女:这学期一转眼已经过去三个多月了,在我们全班14个男同学和13个女同学的共同努力下,我们初一(1)班取得了广播操比赛第一名、校运会第一名和期中考试第一名的好成绩,这是与全体同学的付出分不开的。但是,在这段时间里,同学之间的摩擦也不少,尤其是男同学和女同学之间,有一次甚至发展成为打架事件,到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢?

活动三:

(1)在黑板中间划竖线,分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”,并选两名自告奋勇者负责记录。

(2)自由发言:说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为,可以按自己的性别讲,也可以讲共同的或不同性别的。

(3)总结:被欣赏的男生标准是:1、保护弱小同学;2、讲信用;3、热爱运动;4、乐于关心他人;5、诙谐幽默;6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是:1、脸上有微笑,温柔大方;2、活泼不疯癫,稳重不呆板;3、清纯秀丽,朴素善良,随和;4、不做作,有性格;5、坦然,充满自信。

男:大家说的都很好,希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。

女:下面就有请我们班的好男生和好女生们为我们献上《校园旋律舞》。大家掌声欢迎。

五、游戏:“冲出包围圈”游戏。

活动目的:为班集体添砖加瓦。

活动过程:

将全班分成两组,一组为包围者,一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈,形成包围状。突围者则单兵作战,突围队员先站在圈内,然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后,换过其他突围队员,直到所有突围者轮完为止。

组织学生讨论以下问题:

在游戏中……

1.包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

2.突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

3.包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?

4.突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?

5.班集体的团结重要吗?

6.我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?

(五)、总结:

1、主持人:

男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。

女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。

合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

女:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

2、师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。

最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课:《团结就是力量》

有些图片显示不出来,如果需要,把你邮箱留下

班会主题:增强团队凝聚力

时间:

地点:与会人数:

主持人:记录人:目的和任务:1.让学生通过本节班会活动课,加深对彼此的了解,为建立深厚的班级情谊打下良好的基础,在了解的过程中,同时,能够感受到班级成员自信积极的一面,从而建立班级的自豪感。

2.通过共同参与的游戏,在欢乐的气氛中,使学生享受班级的温暖,从而增强班级的凝聚力。

活动流程:1、引言

2、相互了解

3、相互尊重

4、相互理解

5、相互协作

6、相互信任

7、相互关心

班会过程:

1、引言

班级的凝聚力是班级存在的必要条件,也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚,看不见又摸不着,但它却总能让班级以外的其他人真切感受到,也能让身处这个班级的成员共同进步,时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。

2、相互了解

活动方案:猜猜我是谁?

游戏方法:1.每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征,也可以关心是性格特征等)

2.收集所有的纸张,放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容,给一次机会猜出该纸张的主人,如不正确,可请另一个同学帮忙,若正确,则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确,则纸张主人主动站出来承认后,由其继续抽纸张猜人名。

学生感言:

刚拿到“信息卡”,看看这些千奇百怪的特征,一时真的无从下手。脑子里第一个浮现的就是自己认识的人,找来找去才知道,这远远不够的。

主持人总结:

通过游戏,我们更加了解自己,不熟悉的人开始相互了解,已熟悉的有了,进一步的交流。这利于融洽人际关系,增进了我们的交流。

3、相互尊重

活动方案:优点大轰炸(10分钟)

让学生自由发言,说说班中的好人好事,评评他人的优点。

主持人总结:通过这一环节的活动,让我们认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的,在集体中每个人各有所长,对集体的贡献也会不一样,每一个人贡献的大小并不重要,重要的是要有一颗为集体做事的热心肠,自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬,更增加了班级愉悦的气氛,同学之间更加团结,使班级的凝聚力得到了进一步增强。

图1“猜猜我是谁”活动图2“优点大轰炸”活动

4、相互理解

活动方案:向前冲

目的:建立团队意识、整体意识

时间:大约15分钟

准备:分组,每组20人

规则:

(1)让所有的人围成一个圈把手伸直,手拉手站好,在集体右转

(2)让大家在3秒钟之内抓住前面那位朋友的肩膀

(3)查看结果,没有完成的将得到领导者的表彰即俯卧撑5个

(4)结本节,并公布结果

主持人总结:

(1)目标在前面,但是实现目标的方法并不就是向前冲

(2)在实现自己的目标的时候要考虑整个团队的利益,我们的利益是结合在一起的

(3)没有人能脱离团队而生存

(4)磨刀不误砍柴工

图3“向前冲”活动准备图4“向前冲”活动紧张进行中

图5“画图”活动准备图6“画图”活动中一组成员

5、相互协作

活动方案:画图

目的:体验双向交流的重要性、感悟为人处世的智慧

时间:大约20分钟

准备:领导者事先准备画图一张;所有成员准备纸笔

操作:请一位同学看领导者事前准备好的图形,描述给全班的同学,请他们在纸上再把它描画出来,但是在这个过程当中,不许提问,不可以有言语交流。然后比较一下差别。

组织讨论:为什么大家会画出与原图不一样的图形?

主持人总结:

该游戏的设计意图在于,对同样一个图形的理解是不一样的,每个人的言语解释、表达方式是不一样的,画图者对他的表达的理解也是不一样的,因此画出不一样的图形。在这个活动中要相互协作,特别要注意沟通的技巧,要懂得双向性原则、设身处地原则、真诚原则。

6、相互信任

活动方案:小游戏——蒙眼过障碍(体会互帮互助、团结协作)(5分钟)

用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住,翻越障碍区,第二次在两位同学的搀扶下再次翻越,第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越,每次都做好计时,加以比较。

图7“蒙眼过障碍”活动图8“钱币搭配”成员合影

图9认真观看的观众图10逗乐的观众

7、相互关心

活动方案:钱币搭配

活动目的:男女搭配,在活动构成的小家中形成团队意识,感受到被接纳的温暖和快乐。

一个团队的人围成一个圈子,按照顺时针方向行走,规定每个男队员相当于5毛,每个女队员相当于1元,之后教练会突然说出一个钱数,比如2快5,之后大家要迅速组合起来,和几个队员组成2.5元单位,如果到最后你找不到人和你组合了,就给你一定的惩罚。(可以唱歌,讲笑话,实在不行就要做鬼脸拍照)。游戏结束时请落单的和没有落过单的人谈谈感受。

活动讨论:每次活动中都能找到人组成相应的钱币,有什么感觉?

看到别人没有你那么幸运,有什么感觉?

没有和同学组成相应的钱币,有什么感觉?

班会结语:

团结作为一个宽泛的概念,生活中无处不体现其价值,只要我们去留心,我们就会从中不断收益,在学习过程中,我们在老师的指引下掌握知识,大学的一个显著的特点便是培养独立式考的能力,而这并没有抹杀团结的巨大作用,因为我们的能力有限。如果遇到不懂的地方而带过,就会有越来越多的问题。这种情况下,就应该虚心请教,学会团结合作。在生活中,团结能够帮助我们建立良好的人际关系,通过团结能够提升一个集体的凝聚力。我们平时应该参加一些团队合作活动,从中可以不断学习,提高自身的能力。一个巴掌拍不响,众人拾柴火焰高,步入高速发展的时代,科技不断发展,人们的素养不断提高,仅靠个人的力量已无法满足社会的竞争需求,作为祖国栋梁的大学生,需要不断提升团结的能力,以适应时代发展的需要。

讲述车间的光荣历史和辉煌的业绩百.

对车间的现状中优秀地方进行表扬

强调度车间小组的力量.发挥小团体的作用.

倡导集体的成绩看个人.让大家感受自内己在集体

中地位是非常重要的.

努力做到自己的一份努力.可能会使集体进步容一大步.

关于团结的主题班会小游戏

一、疾风知劲草

十几个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色。

你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何。

扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有。”

扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了。”

这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒。

通过角色互换,大家都体验到了人与人之间的信任和责任感。

二、拼图游戏

20多副卡通拼图的某些部分在不同小组里,只有到其他小组中找到自己所想要拼图的部分,才能拼好图。可是如果其他组的想法一致,因为只有一幅相同的拼图,这样就会因为材料不够,大家都拼不出完整的图。

想要双赢,就要先让其他组拼好完整图,要有谦让的心。这就好比下公交车,如果大家都往车门挤反而下车的速度慢一些。随着其他小组拼图的完成,自己这一组的拼图也自然会快速的完成了。

这也说明了一个道理,给人方便就是给自己方便

三、奥运火炬传递

其中一个人扮演奥运火炬,不过他的双手要被栓牢,以免在被人扔起来时,张开的双手碰伤别人。同样扮演奥运火炬传递手的手腕上不能有手表,戒指之类可能会弄伤扮演火炬的同伴。

这个活动同样让人感到了团结和信任的力量

以"团结"为主题的主题班会活动

并不是这个世界上每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。也许:造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。二十多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿,但是如果他们不合作、不团结,很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水,更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时,它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。其实不仅是很多大事,很多小事也需要团结。小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

团结与协作主题班会

主持人:各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学,大家下午好!欢迎来到0704班主题班会活动现场。我们邀请李哲同学讲一个关于团结的故事

李哲:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们0704班不正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学,当你刚看到我们的主题是“我、你、他”,而不是“你、我、他”时,是不是心怀疑惑呢?是啊,这正是我们的用意之所在,我们就是为了告诉自己:我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!

二、团结就是力量

主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起……下面请大家集体合唱,《团结就是力量》

主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿)

主持人:是啊!团结的男孩,团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的,请听散文朗诵《女孩们》,表演者:董世博

董世博:缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起,她们抱着各自的理想,同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服,其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病,女孩们的心万分的焦急,都希望其能早日康复,每天都监督她不要抓伤口,每天为她敷药、打水,姐妹们为了让她有更好的休息,甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此,宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。(鼓掌)

主持人:团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献,一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神,如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。

主持人:下面我们请舍长杨晨强一个团结的故事

杨晨:很久以前,有一个人看到了蚂蚁的壮举:突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。那人看得呆了。他在想,假如有蚂蚁不想在最外边想着里边的安全,还会有那紧密的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想,还会有蚂蚁团吗?他的脑海闪现了一个词:团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词!他想:这是一个多么好的词啊!他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙,临了总要说一句:“团结啊!”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙,临了总要说:“这就是团结啊!”后来蚂蚁的故事传丢了,一代叮嘱一代:“团结啊!”

主持人:说到班级团结,就不能不提集体荣誉感,请贾睿发表一下对集体荣誉感的看法

贾睿:产生了集体荣誉感,也产生了新的问题,其主要的有:如何处理好自己的个人荣誉,与集体荣誉之间的关系;如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。

有些人说:“集体荣誉当然要心力维持,但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时,我会选择个人荣誉,因为没有个人,怎么能组成集体呢?”

有些人说:“在集体荣誉面前,就不存在个人荣誉。”

有些人说:“大集体太大了,大得看不见,所以谈到集体荣誉感,还是谈小集体的荣誉更实际些。”

谈到集体荣誉感,首先应搞清楚一个问题,那就是每个人都生活在集体之中,就算是独在孤岛,也同样是和鱼、鸟、树木组成集体,没有什么人是例外的,否则就无法生活。

谈到个人荣誉和集体荣誉,也应搞清楚一个问题。这问题十分简单,无限大的万分之一等于无限大;零的一万倍仍等于零。

如果一个集体被大众尊为泰斗,而个人只在这集体中排倒数第一,而这个人在大众眼中,同样是泰斗中的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈,而个人就算在这集体中排老大,在大众眼中,也一样是鼠辈一个。所以,先有集体荣誉,才有个人荣誉。集体有了荣誉,个人也自然就有荣誉。

谈到小集体和大集体,还应搞清楚一个问题,那就是如果一个人眼中只能见到小集体,那么论是论非时,就会以自己的小集体的是非而为是非,而不管公理是非,看问题自不准确,这个人也不会有什么大出息。

所以,少年时就应该培养集体思维的能力,培养较强的集体荣誉感,这对成年后能功有所成,能够起很大的作用。

主持人:如果光说团结也是空话,请张宇同学谈谈如何使班级团结。

张宇:首先要宽容,从小事做起,以诚相待包容、理解、关心他们,每个人都希望被别人重视,不斤斤计较,对每个人都好,经常保持笑容,在对方有困难的时候无私的给予帮助,班级的凝聚力自然就好了,用真心,一切都会好的!祝你拥有美丽的友情哦~

主持人:请本班的班长顾高菲上台演讲,谈谈各自的想法。……(演讲内容略)(鼓掌)

四、奋进的旋律响起来

主持人:我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进!

五、尾声

主持人:倘若将我们0704班看作一条航行的大船,我们0704班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手,只有我们心往一处想,劲往一处使,大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船,开出一片属于我们自己的天空当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师,正是在班主任李老师的指导下,我们高一(1)班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任李老师说两句好不好?

班主任:寄语(略)(鼓掌)

……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……

主持人:让这美好的旋律在空气里不停旋转,让我们期待明天会更好!0704班主题班会——《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。

主持人:谢谢大家!

大学团结主题班会

主持人:各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学,大家下午好!欢迎来到0704班主题班会活动现场。我们邀请李哲同学讲一个关于团结的故事

李哲:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们0704班不正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学,当你刚看到我们的主题是“我、你、他”,而不是“你、我、他”时,是不是心怀疑惑呢?是啊,这正是我们的用意之所在,我们就是为了告诉自己:我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!

二、团结就是力量

主持人:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起……下面请大家集体合唱,《团结就是力量》

主持人:在同学们精彩的表演后,有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿)

主持人:是啊!团结的男孩,团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的,请听散文朗诵《女孩们》,表演者:董世博

董世博:缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起,她们抱着各自的理想,同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服,其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病,女孩们的心万分的焦急,都希望其能早日康复,每天都监督她不要抓伤口,每天为她敷药、打水,姐妹们为了让她有更好的休息,甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此,宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。(鼓掌)

主持人:团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献,一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神,如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。

主持人:下面我们请舍长杨晨强一个团结的故事

杨晨:很久以前,有一个人看到了蚂蚁的壮举:突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。那人看得呆了。他在想,假如有蚂蚁不想在最外边想着里边的安全,还会有那紧密的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想,还会有蚂蚁团吗?他的脑海闪现了一个词:团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词!他想:这是一个多么好的词啊!他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙,临了总要说一句:“团结啊!”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙,临了总要说:“这就是团结啊!”后来蚂蚁的故事传丢了,一代叮嘱一代:“团结啊!”

主持人:说到班级团结,就不能不提集体荣誉感,请贾睿发表一下对集体荣誉感的看法

贾睿:产生了集体荣誉感,也产生了新的问题,其主要的有:如何处理好自己的个人荣誉,与集体荣誉之间的关系;如何处理好大集体与小集体荣誉的关系等等。

有些人说:“集体荣誉当然要心力维持,但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时,我会选择个人荣誉,因为没有个人,怎么能组成集体呢?”

有些人说:“在集体荣誉面前,就不存在个人荣誉。”

有些人说:“大集体太大了,大得看不见,所以谈到集体荣誉感,还是谈小集体的荣誉更实际些。”

谈到集体荣誉感,首先应搞清楚一个问题,那就是每个人都生活在集体之中,就算是独在孤岛,也同样是和鱼、鸟、树木组成集体,没有什么人是例外的,否则就无法生活。

谈到个人荣誉和集体荣誉,也应搞清楚一个问题。这问题十分简单,无限大的万分之一等于无限大;零的一万倍仍等于零。

如果一个集体被大众尊为泰斗,而个人只在这集体中排倒数第一,而这个人在大众眼中,同样是泰斗中的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈,而个人就算在这集体中排老大,在大众眼中,也一样是鼠辈一个。所以,先有集体荣誉,才有个人荣誉。集体有了荣誉,个人也自然就有荣誉。

谈到小集体和大集体,还应搞清楚一个问题,那就是如果一个人眼中只能见到小集体,那么论是论非时,就会以自己的小集体的是非而为是非,而不管公理是非,看问题自不准确,这个人也不会有什么大出息。

所以,少年时就应该培养集体思维的能力,培养较强的集体荣誉感,这对成年后能功有所成,能够起很大的作用。

主持人:如果光说团结也是空话,请张宇同学谈谈如何使班级团结。

张宇:首先要宽容,从小事做起,以诚相待包容、理解、关心他们,每个人都希望被别人重视,不斤斤计较,对每个人都好,经常保持笑容,在对方有困难的时候无私的给予帮助,班级的凝聚力自然就好了,用真心,一切都会好的!祝你拥有美丽的友情哦~

主持人:请本班的班长顾高菲上台演讲,谈谈各自的想法。……(演讲内容略)(鼓掌)

四、奋进的旋律响起来

主持人:我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进!

五、尾声

主持人:倘若将我们0704班看作一条航行的大船,我们0704班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手,只有我们心往一处想,劲往一处使,大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船,开出一片属于我们自己的天空当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师,正是在班主任李老师的指导下,我们高一(1)班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任李老师说两句好不好?

班主任:寄语(略)(鼓掌)

……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……

主持人:让这美好的旋律在空气里不停旋转,让我们期待明天会更好!0704班主题班会——《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。

主持人:谢谢大家!

最新留言