jiaoan-不知自爱

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求人教版初中语文教案全集

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悬赏分:20|离问题百结束还有14天15小时|提问者:度ycl010701179

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可以到这个网站去下你想要的容课件http://www.ruiwen.com/teacher/jiaoan/3.htm

急~~ 幼儿园小班的美术公开课教案怎么写!麻烦有经验的教师指教下。

音乐(公开课)我感觉,我的好妈妈跟(自己的事情自己做)那个都行,都是教育小孩子的最好选择.比较有意义.思想又不落后,题目也比较新颖.

歌曲——我的好妈妈

学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

歌曲——我的好妈妈

活动目标:1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

活动准备:茶杯一只

活动过程:

一、复习律动:敲锣打鼓放鞭炮

听音乐节律,做动作。

二、学习歌曲:我的好妈妈。

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

2、教师一边表演,一边进行范唱。

3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?

他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你可以自己想一下.这个我不会.

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

参考:

幼儿园小班的美术公开课教案:

可爱的叶脉:

教课目的以及总结:

近年来,保护环境的呼声越来越高,人们通过自身的经历和传媒的报道,深刻地感受到环境危机给人类带来的种种灾难。要提高整个社会的环保意识水平,需要一个相当长的过程。环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。幼儿期是社会性发展的关键时期,作为一线教师的我,始终参与课程的完善之中。今年我又教小班,由于有了一定课程实践的基础,所以在园本课程的扩展方面有了自信,我觉得园本课程不再那么神圣和高不可攀,幼儿园园本课程就在幼儿园现实的教育实践之中,培养孩子从点滴的事情做起,养成爱护环境的习惯,在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯,才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。而幼儿的发展才会更加主动、积极,充满活力和创造力。

《纲要》指出:密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿在与幼儿园自然物质环境的接触中,会不时地生成许多问题。要判断幼儿生成的问题内容是否有价值,对于有价值的问题、内容,我们就应予以支持。这样有利于培养幼儿自主学习的能力,让幼儿在积极主动的探索学.

一、主题与教育环境同步化。小班幼儿最喜欢形象、具体、直观的的事物,我们在开学初成立了《可爱的叶脉》主题,让每个幼儿参与观察。这对幼儿观察植物产生兴趣打好了基础。为了吸引幼儿的注意,让幼儿沉浸在环境中自然的接受主题内容的熏陶,最好配上看图讲述、情景对话等活动将环境保护的知识渗透进来。

实录:让小朋友仔细观察叶子,儿在宽松、自由的环境中,就会用自己喜欢的方式去观察和比较幼儿环境中事物之间的差别,幼儿会表现出大胆自主探索学习的举动,并对此表现出强烈的满足感。就在幼儿的生活中自然习得,培养幼儿热爱生命的启蒙教育也变得通俗易懂。

二、教养教育行为同步化。以游戏为主引导幼儿养成爱护环境的习惯我们开展主题活动目的是为了让幼儿在自己感兴趣的内容中学习,使之转化成幼儿的内在需要,从而发展幼儿的各种能力.环境科学的内容非常广泛,向幼儿提供的学习内容也是多种多样的。对幼儿进行环保教育的游戏,结合幼儿生活的各个方面,从多角度、多方位引导幼儿认识环境、探索环境。

实录:结合环保教育的内容,让小朋友出演小剧目,在角色游戏中,幼儿可按照自己的意愿,扮演他熟悉和喜爱的角色,创造性地反映自己的生活体验和对周围环境的认识。同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材料。幼儿在游戏中既可以生动活泼地学习和运用各种自然常识,又能充分体验变废为宝的乐趣.

你这个可爱的叶脉是我自己想的,毕竟我不是教师,所以没有参考资料.要是你感觉不好,那在看看别人的建议,我尽力了.希望你可以做的更好.

http://baike.baidu.com/view/370647.htm

1、表情娃娃小班数学

一、活动目标:1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点:运用各种感官感知数量;

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]2、认识三角形(数学)

活动目标:1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力。&n

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]3、大商场(数学)

一、活动目标:1、通过讨论,实践操作,尝试按一定的规律对物体进行排序。&nbs

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]4、有趣的图形娃娃(数学)

一、活动目标:1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]5、小熊过生日(数学)

活动目标:1、运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]6、感知4以内的数量(数学)

[活动目标]1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。[活动准备]1.场地上画有1-4个点的

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]7、图形分类(数学)

一、活动目标能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。二、重点与难点能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。三、材料及环境创设积木、雪花片、木珠,几何图形等。四

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]8、《小猫咪咪》(数学)

一、活动目标:通过游戏,巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握,能正确讲述其名称、特征。二、重点及难点:通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。三、活动准备:大盘子三个(贴有几何图形);小猫六

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]9、有和没有(数学)

设计意图:小班幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如:拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。因此,我创设情景游戏,

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]10、“1”和“许多”(数学)

一、活动目标:1、通过活动,让幼儿感知“1”和“许多”,并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。2、培养幼儿对数活动的

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]11、左左和右右(数学)

一、活动目标:能以不同参照物区分左右,并学习看地图找到目标。二、活动准备:将目标物事先放入鞋柜中(鞋柜为2层格子状)左右地图若干份,如:左3→右2→右4三、活动过程:1、自我发现:分

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]12、学习5以内数的组成(数学)

目标:1、学习5以内数的组成,初步体验发现“数越大,组合的方法越多”。2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力,逐步促进幼

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]13、好朋友,排排队(小班数学)

我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意名称:好朋友,排排队目标:

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]14、(小班数学)图形娃娃找家

图形娃娃找家(小班数学)一、目的要求:1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人,乐意助人的品质。二、活动准备:教具:图形

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]15、小班数学:玩筷子

玩筷子活动目标:1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]16、幼儿园小班数学:认识各种形状

认识各种形状——小班数学活动爱尔艺术幼儿园曹梅设计思路:小班幼儿还处于具体形象思维,对形状的认识需要直观具体的方法,我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣,因此,我设计的数学活动是以一个故事为

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]17、小班数学学习1—5的按量排序

活动目标1.使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。2.学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。3.学习正确使甩

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]18、幼儿园小班数学:小鸡找虫

幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀教案幼儿园小班数学教案幼儿小班优秀

[幼儿园小班数学教案

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语言活动案例小班案例:可爱的小动物

LASY创造性教学活动(小班)水杯

小班日活动计划

托儿班第五周计划(主题:好妈妈)

五月主题——大鞋小鞋

小班主题活动:高高兴兴上幼儿园

小班主题活动:我自己

托儿班主题活动:宝宝乐园

主题活动:马路上的车

10月主题活动:我的家

大班音乐活动:小老鼠走楼梯

幼儿园小班艺术教案音乐欣赏:泥娃娃

大班早期阅读教案《母鸡萝丝去散步》

小班主题探究活动教案可爱的动物

小班音乐活动教案《唐老鸭迪斯科》

小班常识教案(全)

幼儿园小班语言教案-创编活动《亲一亲》

小班一日活动教案

幼儿园小班教案[数学]亲子数学游戏

幼儿园小班教案-欢乐的曲线

趣味数学小班教案

小班绘画活动教案:蓝娃娃和白娃娃

小班美工活动教案“蓝白扇”

幼儿园语言教育活动设计创编故事:海底世界的小兔子

幼儿园语言教育活动设计小兔乖乖

幼儿园语言教育活动设计下雨的时候

幼儿园语言教育活动设计介绍我自己

小班教学教案设计9.熊妈妈收菜

小班体育活动:小熊运饼干

小班健康活动《我和球宝宝一起玩》

小班美术活动:彩色噗噗车

小班主题活动"三只熊"

小班综合活动:找一找,亲一亲

小班体育活动:小汽车

小班科学活动:听一听啥声音

小班活动项目:亲子运动会

小班综合活动:花儿真美丽

小班健康活动:小猫学本领

小班科学活动《调皮的大皮球》

小班主题活动《彩色世界真奇妙》

小班语言活动(25主题)

小班建构游戏-汽车

小班语言活动:想变蝴蝶的毛毛虫

小班综合活动:小丝巾

小班美术活动做月饼

小班语言活动

小班主题活动:亲亲老师我爱你

小班教学活动教案

小班幼儿智力游戏

小班化教育课堂教学设计研究及案例课题报告

1、表情娃娃小班数学

一、活动目标:1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点:运用各种感官感知数量;

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]2、认识三角形(数学)

活动目标:1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力。&n

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]3、大商场(数学)

一、活动目标:1、通过讨论,实践操作,尝试按一定的规律对物体进行排序。&nbs

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]4、有趣的图形娃娃(数学)

一、活动目标:1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。2、发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]5、小熊过生日(数学)

活动目标:1、运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]6、感知4以内的数量(数学)

[活动目标]1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。[活动准备]1.场地上画有1-4个点的

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]7、图形分类(数学)

一、活动目标能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。二、重点与难点能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。三、材料及环境创设积木、雪花片、木珠,几何图形等。四

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]8、《小猫咪咪》(数学)

一、活动目标:通过游戏,巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握,能正确讲述其名称、特征。二、重点及难点:通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。三、活动准备:大盘子三个(贴有几何图形);小猫六

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]9、有和没有(数学)

设计意图:小班幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如:拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。因此,我创设情景游戏,

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一、活动目标:1、通过活动,让幼儿感知“1”和“许多”,并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。2、培养幼儿对数活动的

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]11、左左和右右(数学)

一、活动目标:能以不同参照物区分左右,并学习看地图找到目标。二、活动准备:将目标物事先放入鞋柜中(鞋柜为2层格子状)左右地图若干份,如:左3→右2→右4三、活动过程:1、自我发现:分

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]12、学习5以内数的组成(数学)

目标:1、学习5以内数的组成,初步体验发现“数越大,组合的方法越多”。2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力,逐步促进幼

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]13、好朋友,排排队(小班数学)

我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意名称:好朋友,排排队目标:

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]14、(小班数学)图形娃娃找家

图形娃娃找家(小班数学)一、目的要求:1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人,乐意助人的品质。二、活动准备:教具:图形

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]15、小班数学:玩筷子

玩筷子活动目标:1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同

[幼儿园小班数学教案更新:2007-1-22]16、幼儿园小班数学:认识各种形状

认识各种形状——小班数学活动爱尔艺术幼儿园曹梅设计思路:小班幼儿还处于具体形象思维,对形状的认识需要直观具体的方法,我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣,因此,我设计的数学活动是以一个故事为

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初中心理健康教案、说课、评课《人格》

有没有小学美术教案?

小学美术一年级下册(人教版)

课题:1、影子的游戏课时:1课时学习领域:造型*表现

教学目标:

知识与技能:通过描画自己的影子,感受图形的外形美。

过程与方法:通过描画和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。

情感态度价值观:在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。爱学美术。

教学重、难点:

通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣,提高学生的艺术感受力和理解力。

教学准备:

教师:准备皮影、剪影作品、录像,准备投影仪。

学生:收集剪影作品,在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。

教学活动过程:

一、引导阶段

看影子放有关皮影戏表演的录像,体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里,在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子,感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。

二、发展阶段

(一):再现影子以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合,一人在灯光下做手影游戏,另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。

(二):再造影子通过对物体的旋转,观察由此而产生的不同的影子变化,了解物体外形结构与影子之间的关系。

(三):创作影子学生在阳光下做出各种形体姿态,互相描画。创作出美丽的影子。

(四):美化影子:在描画影子的画中进行联想与添加,使它成为一张完整的创作画。

三、欣赏

1、看剪影,欣赏民间剪影作品,体会其简洁图形的艺术美。

2、把影子留住在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上,然后用撕或剪的方法作成剪影。

3、我来抓住你的影子,学生自由组合,利用手电筒将同学的侧影投射到彩卡纸上画下来并用撕或剪的方法使其变成剪影。

4、我们一起演皮影将作好的剪影放到投影仪上动一动,请大家猜猜表现的是哪位同学。

四、收拾与整理

五、结语。1、你有什么收获?二、快乐吗?

板书:1、影子的游戏后记:

外形美

课题:2、妈妈的节日课时:1课时学习领域:造型*表现

教学目标:

知识与技能:引导学生通过简单的创意、描绘、制作,设计新颖。

过程与方法:通过简单的创意、描绘、制作,在妈妈的节日中送上自己的一份心意。

情感态度价值观:让学生了解妈妈的辛苦与喜好,感受母爱的崇高与伟大。

教学重、难点:通过绘画表现出自己的愿望,并敢于在一幅画中使用多种表现方法。

教学准备:

教师:录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。

学生:在课前了解妈妈的辛苦与喜好,并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水,橡皮泥。

教与学活动的过程:

一、引导阶段

(一)分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料,感受母爱的崇高与伟大。

(二)集体交流:“有哪些日子是妈妈的节日?”分小组讨论:在妈妈的节日里,自己可以为妈妈送上一份怎样的心意?

(三)欣赏同龄人的作品,鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。

二、发展阶段

1、以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来,同学们讨论这样构图是否合适,再添加哪些道具会更好。

2、小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画,可以用拼贴加画的方法。

可先让学生将“我在干什么?”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上,再添加当时的环境(以家为主,教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料)提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。

3、在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上,进行互相欣赏和交流。

三、欣赏

1、向学生展示一幅表现妈妈的画,展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。

2、欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品,体会其画面的构成。

3、小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡?用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。集体交流:有没有更好的办法?

4、分组合作送给妈妈的贺卡。大胆运用各种材料,并尽量做到色彩搭配和谐。

5、欣赏交流,鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可独立再做一份。

四、收拾与整理

五、结语。1、你学会了什么?2、喜欢美术课吗?

板书:2、妈妈的节日后记;

创意、描绘、制作

爱妈妈

课题:3、走近大自然课时:1课时学习领域:造型*表现

教学目标:

知识与技能:能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

过程与方法:同学之间团结、协作,共同完成作品。

情感态度价值观:走进自然,更加热爱大自然。

教学重难点:

1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽。

教学准备:

教师:准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。

学生:收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等,带小碗或小盘子。。

教学过程:

一、引导阶段

1、通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。请学生谈一下观看的感受,说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。

2、出示教师制作作品,请学生看一看,引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。

一、发展阶段

1、根据自己带的材料哪一些直接就可以用来制作,哪一些还需要进行改造再做。

2、小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务,鼓励每个人都要发扬合作精神,还要注意安全。

3、师巡导。回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路,教师和其他同学可以提出建议,使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料。

三、欣赏:“大地艺术展”,互相参观。

四、收拾与整理

五、结语。1、你有什么收获?2、感觉怎么样?

板书:3、走进大自然后记:

根据材料

设计新颖

合作完成

课题:4、花地毯

课时:一课时

学习领域:设计*应用

教学目标:

知识与技能:让学生了解地毯的实用性和装饰性。引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”,

过程与方法:剪贴及绘画、合作等。

情感态度价值观:从中感受美术活动的乐趣。

教学重、难点:

1、能否创作出富有特色的图案。

2、能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。

3、在拼贴“大地毯”的过程中,是否发扬合作精神,色彩搭配是否合理。

教学准备:

教师:实物投影仪、准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种颜色的纸。

学生带一块泡沫拼图地垫。准备旧挂历纸、画报纸、油画棒、剪刀、水彩笔、胶水等。

教与学活动的过程:

一、引导阶段

1、地垫拼图游戏:由一个小组的同学一人拿一块地垫,拼插起来,看拼成的大地垫的图案是不是更美,更富有变化。

2、出示一幅大地毯,然后把它拆成小块,分发到各组,小组欣赏交流。

讨论:“小地毯”图案是怎样组成的,“小地毯”都有用什么方法表现的?它美在哪里?

集体交流,再把发到手中的“小地毯”拼成大地毯,反复体会形式美。

3、利用实物投影仪具体展示、分析设计“小地毯”的方法:剪贴、绘画,懂得选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。按设计方法不同学生自由组合,互相交流设计构思。学生运用间或绘画的方法设计一块“小地毯”。

二、发展与欣赏阶段

1、分组把做好的“小地毯”拼成“大地毯”,小组互评。

2、“地毯展销会”展示所有的地毯。

三、收拾与整理:提醒学生收拾好学习用具。保持教室环境的整洁。

四、课后拓展:

让学生尝试用更多的旧材料,如布、线、绳、绒线等来设计制作“小地毯”。

板书:4、花地毯后记:

设计特色

合作欣赏

课题:5、分蛋糕

课时:1课时

学习领域:造型*表现

教学目标:

知识与技能:引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。激发学生想象,并描绘出造型各异的蛋糕。

过程与方法:引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

情感态度价值观:热爱生活,用美术方法表现出来。

教学重、难点:

1、鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。

2、在重组画面时要采用与众不同的构图。

教学准备:

教师:准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。

学生:准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等

教与学活动的过程:

一、引导阶段

1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。

2、教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说,还可以设计出什么样的蛋糕,蛋糕上还可以画什么?多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法,并说明绘画要求。

3、各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分,要每人分到大小基本一样的蛋糕,看哪一组分的巧妙。利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面,丰富学生的想象力。

二、发展阶段

1、分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。

2、做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。

三、欣赏

1、是否大胆想象,制作出新颖独特的蛋糕。

2、在重组蛋糕时能否采用与众不同的构图。

四、收拾与整理

五、结语。请学生谈谈本节课的收获。

六、课后拓展:启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。

板书:5、分蛋糕后记:

回忆想象

合作制作

欣赏

1、知识与技能的培养要点

(1)通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。(2)培养学生的造型能力;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

2、过程与方法的培养要点

(1)以个人创造和集体合作的形式积极参与美术活动,通过自主观察和实践,提高动手能力,体验探究发现的乐趣,培养创造精神。

(2)努力尝试不同工具,通过看看、想想、画画、做做等方法大胆、自由地表现,体验美术活动的乐趣。

3、情感、态度和价值观的培养要点

(1)感受春天的美丽,培养儿童对大自然和生活的热爱之情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦,进一步激发对艺术创造活动的兴趣。

本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的发展,以“接近学生、贴近学生、学一致用”为原则,以二年级学生的身心特点为本设计相关教学内容。内容涵盖造型?表现、设计?应用、欣赏?评述、综合?探索四个领域,其中造型?表现、设计?应用占有较大比重,欣赏?评述一般随堂教学。同时,每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。

本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。如:认识自然界色调、图案用色、染色、墨色,线造型、对称形、拓印、对称拓印、拼贴拓印染指印等。人文内容涉及到自然、社会、生活等各个方面:了解自然、民间工艺、生理现象、故事传说。

二年级学生经过去年的美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有了一定的兴趣,学习比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细,有个别学生作业容易拖拉。

1、继续强化教育,培养良好的学习习惯。

学生的行为习惯是一个长期的养成过程,在前一学年的基础上,教师还应加强学生行为习惯的养成教育,比如课前学具的准备工作,课堂作业的及时上交等。

2、加强直观教学,发展学生的思维能力。

加强教具的演示和学具的操作,这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维,使学生自始至终保持高涨的学习热情。再者,美术课堂上适当地运用电教媒体,给课堂带来了生机和活力,给学生带来了新鲜感,大大地激发学生学习的兴趣,教学效果良好。

3、优化课堂结构,精心设计课堂情景。

在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。积极倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,努力发展学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。

4、课堂评价多样化,充分挖掘学生的潜力。

尊重、爱护学生,对每个学生的创造成果要给予充分的尊重,不能以统一、的规定去束缚学生的手脚,要充分肯定学生的不同作业,因人而异,区别对待。重视学生的自我评价,了解学生发展中的需求,给予针对性的指导。除了对学生美术学习结果的评价,更需注重对学生美术活动表现的评价,以多样化的评价手段来提高学生的绘画兴趣和创新能力,逐步培养审美情趣。

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